大川端だより（２８６）
朝の十時から滋賀県の県民交流センターにおいてライティングのセミナー。昼の休憩1時間を挟んで午後４時まで５時間という長丁場だったが、結局３時間以上自分が喋っていた。喋りすぎたかもしれない（…と、ちょっと反省）。
ワークショップでは、２時間弱をグループ・リライティング・ワークに当てる。読みにくい、違う文体の三つの文章をまず各自で３０分間でリライトしてもらい、もう３０分でグループ討論をやり、１グループ１文ずつ、模造紙にリライティングした文章を書いてもらう。それをホワイトボードにとめて一つひとつ解説をした。皆さん熱心でリライトのできもよく、なかなか気持ちの良いセミナーだった。下記はそのレジュメです。
■市民活動・ＮＰＯのためのスキルアップ講座シリーズ(その1)
AT 県民交流センター（滋賀県大津市080126SAT・吐山）
「書く力をつける！〜情報誌・会報づくりのイロハから記事の書き方まで〜」
■市民が「書く」ことの意味
（０）「言葉とは何だろう？」
・人間とは言葉である
・自然は繋がっている
・言葉は自然を切り分ける（概念化）
・命名によって「存在」が成立する
（１）「インターネットが無数の“書き手”を生んだ」
・ホームページ、メールマガジン、ブログなど、デジタルメディアの隆盛
・人間は誰でも自己表現欲を持っている
・他人に聞いてもらいたい“自分のこと”
・デジタルメディアは市民的なメディア
・インターネットで個人新聞社、個人雑誌社、テレビ局さえをつくれる
（２）インターネット時代のメディアの特徴
・ＰメディアとＤメディアの混在
・どこからでも、誰からでも届くインターネット
・他メディアへの改変が容易なデジタル
（３）「市民ライター養成講座」のこと
・大阪ボランティア協会の参加システム
・市民活動総合情報誌『Ｖｏｌｏ（ウォロ）』
・市民ライター養成講座の企画と開講
・メールマガジン「市民ライター通信」
（４）「なぜ今、“市民ライター”なのか？」
・市民活動、市民セクターの台頭
・世界中で起こっているＮＰＯ・ＮＧＯ革命
・すべては「書くこと」から始まる
・書くことによって論理を詰める
・「市民としてのスタイル」をつくろう
・「市民ライター」って何だろう
・市民ライターはデジタルライター
■コミュニケーションの手段としてのメディア
（５）「広報」から「コミュニケーション」へ
・「広報」と「広告」の違い
・一方通行の“広報”から双方向のコミュニケーションへ
・「コミュニケーションは受け手が完成させる」という原則
・コミュニケーションはメディア・ミックスによって行われる
・インターネットによる市民創出メディア（CCM）の隆盛
・既存のマスメディアと市民創出メディア
（６）ＮＰＯにとって広報は営業である
・「コーポレート・コミュニケーション」という考え方
・ＮＰＯの商品はミッション（使命）
・ＮＰＯは「広報」によって営業する
・広報担当者・情報担当者から全員広報へ
・広報もまた、「書くこと」から始まる
■企画・取材・編集・執筆
（７）企画とは「新しさの設計」である
・既存の要素、異質の要素の新しい組み合わせ
・企画の核にはアイデアが必要
（８）取材の実際
・取材ノートのとり方
・テープレコーダーの取り扱い
・相手の目を見て興味深げに聴く
（９）編集
・材料を集めて、読者が興味を持ってわかり易く読めるように並べること
・材料は、原稿、写真、図表、カット、イラストなど
・「学ぶ」は「真似ぶ」、良いデザインを真似ること
（10）執筆：「市民ライター文章十則」
一．読者の立場に立って書くこと
二．「一文は短めに」一文一義を心がけること
三．複文はなるべく減らすこと
四．無駄な言葉は削りに削れ！
五．主述はできるだけ近くに置くこと
六．“パラグラフ思考”で文章を考える
七．パソコン、インターネットを疑え
八．「リライトも創造である」と心がけよ
九．あやふやな漢字や言葉は、必ず辞書に相談
十．出稿前に最低三回は読み返すこと
